Regardez la vidéo en entier une fois. Lisez
les questions. Répondez à celles auxquelles vous
pouvez répondre. Regardez la vidéo une deuxième
fois. Répondez aux questions. Vérifiez les réponses.
Vous pouvez refaire l’exercice ensuite autant de fois que
vous le jugez nécessaire.
La situation. La scène se
passe entre:
une
enseignante et son étudiant.
deux
administrateurs
une
employée et son chef.
un
assistant technique et une professeure.
Le problème. Claire s’adresse
à Luis pour :
trouver
une salle libre vendredi 9 juillet.
connaître
les horaires de cours des vendredis.
changer
l’heure de son cours du vendredi.
déplacer
un cours du 6 au 9 juillet.
La solution.
Il
n’y a pas de solution possible.
La
solution proposée par Luis n’est pas acceptée par
Claire.
Il
y a une seule solution envisageable.
Il
y a deux solutions et Claire en choisit une.
Quels actes de communication pouvez-vous
identifier dans cette scène ? Se présenter :
Oui
Non
?
Quels actes de communication pouvez-vous
identifier dans cette scène ? Se saluer :
Oui
Non
?
Quels actes de communication pouvez-vous
identifier dans cette scène ? Offrir de l’aide :
Oui
Non
?
Quels actes de communication pouvez-vous
identifier dans cette scène ? Demander un renseignement :
Oui
Non
?
Quels actes de communication pouvez-vous
identifier dans cette scène ? Donner une explication :
Oui
Non
?
Quels actes de communication pouvez-vous
identifier dans cette scène ? Décrire un lieu :
Oui
Non
?
Quels actes de communication pouvez-vous
identifier dans cette scène ? Faire une proposition :
Oui
Non
?
Quels actes de communication pouvez-vous
identifier dans cette scène ? Refuser une invitation :
Oui
Non
?
Luis n’est pas francophone.
Quel type de problèmes rencontre-t-il ? (plusieurs réponses)